RIGOLLET BÉATRICE. COMPTE-RENDU DE SÉJOUR AUX ARCHIVES DE LA FONDATION CDEC DE MILAN 

Photo personnelle du centre de documentation hébraïque de Milan, janvier 2024

Dans le cadre de mes recherches, j’ai eu l’opportunité de faire un séjour en Italie de janvier à juin 2024, où j’ai pu consulter les archives de la fondation du centre de documentation hébraïque contemporain.

L’italien, une langue que je parle, n’a pas présenté d’obstacle à l’accès aux documents numérisés et ceux sur place. J’ai pu dès septembre 2023, préparer mon corpus d’archives à consulter à Milan depuis Nanterre. Cependant, si une personne est désireuse d’étudier, ou simplement de se renseigner sur la documentation de la fondation, celle-ci devra soit avoir recours à un traducteur, soit opter pour une traduction plus abstraite, voire erronée par les moyens de traduction, ou un dictionnaire pour les plus motivés, bien sûr. 

C’est pourquoi à travers ce billet, je souhaite dresser un tableau de ce qu’est la fondation. J’espère ainsi, permettre aux étudiants, passionnés, curieux, d’avoir un aperçu de l’état des lieux de la richesse de la fondation du centre de documentation hébraïque contemporain de Milan.  

Abréviation : 

CDEC : Centre de documentation hébraïque contemporain  Continuer la lecture de RIGOLLET BÉATRICE. COMPTE-RENDU DE SÉJOUR AUX ARCHIVES DE LA FONDATION CDEC DE MILAN 

VILAREM ALBAN. OÙ EST NÉ ROMAIN GARY ?

Le présent article tente, à travers le croisement de plusieurs travaux sur la vie de Romain Gary et une analyse de ses autobiographies, d’esquisser une courte analyse des origines de l’auteur. Ce travail, comme tout travail de recherche, possède ses propres contraintes et limites. Ici, la relation particulière que tenait Romain Gary avec la réalité et sa volonté de jouer avec ses identités et ses lecteurs se conjuguent avec la problématique des sources et des archives concernant la vie de l’écrivain, en particulier sur sa jeunesse. Les présents travaux composent donc avec ces difficultés et essayent d’apporter une analyse la plus juste possible. De sa naissance et son enfance en Europe de l’Est à son émigration en France et à son engagement dans la France libre, la jeunesse de Romain Gary, tel un parcours d’apprentissage, a pu conditionner son entrée au Quai d’Orsay et son comportement au sein du ministère. Ne serait-ce que par la prophétie auto-réalisatrice de sa mère : « tu seras ambassadeur de France »1 . Si à l’évidence Romain Gary reste insaisissable, l’analyse de la naissance et de la prime jeunesse de l’auteur en Europe de l’Est donne à voir un contexte géopolitique extrêmement riche dans lequel il fut plongé dès son enfance. 

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  1.   GARY Romain, La promesse de l’aube, Paris : Gallimard, coll. “Folio”, 1960, p.125 []

Justine Canet. D’AIGUILLES ET DE LECONS: L’EDUCATION DES MERES SOUS L’ANCIEN REGIME

Mes lectures pour la construction de l’État de l’art de mon mémoire de première année de Master m’ont amené à étudier – et à écrire – sur l’éducation des filles au sein de la société française d’Ancien Régime. Plusieurs acteurs, plusieurs institutions mais également plusieurs méthodes interviennent dans les manières d’instruire les filles, à l’instar des petites écoles, des maîtres particuliers, des gouvernantes ou encore des congrégations religieuses. Le niveau d’éducation et la qualité des enseignements administrés aux petites filles dépend du milieu de vie, urbain ou rural, des ressources financières et du statut social des parents. Ainsi, une demoiselle, c’est-à-dire une jeune fille issue de la noblesse, reçoit une éducation propre à son rang, puisqu’en tant que noble elle doit être en mesure d’ordonner aux domestiques, de recevoir des invités, de plaire – avec le chant, la pratique d’un instrument ou encore la danse –, ou encore de tenir un salon littéraire s’il s’agit d’une aristocrate1 . L’éducation des filles, au même titre que celle des garçons, est caractérisée par sa diversité. Seule l’éducation des parents et des aïeuls, et plus précisément des mères, est commune aux enfants des sociétés d’Ancien Régime, indépendamment de leur statut social. Par ailleurs, les enfants sont mêlés très tôt au travail familial, que ce soit au sein de la maison, dans les ateliers ou encore dans les champs. Continuer la lecture de Justine Canet. D’AIGUILLES ET DE LECONS: L’EDUCATION DES MERES SOUS L’ANCIEN REGIME

  1. Membre de la noblesse d’épée. []

XAVIER ALLARD. « Nice 1913 : le palace Ruhl ou une si brève lumière »

Ou comment, six mois seulement après son inauguration, sur la Promenade des Anglais, l’un des plus beaux hôtels du monde est saisi pour être vendu… par ceux-là même qui l’ont fait construire. Durant six ans, se croisent alors dans son grand hall moribond, faux aristocrates, vrais aventuriers, demi-mondaines et authentiques soldats mutilés. Continuer la lecture de XAVIER ALLARD. « Nice 1913 : le palace Ruhl ou une si brève lumière »

CLAIRE DESSUS GILBERT. ITIL, CAPITALE DE L’EMPIRE KHAZAR 

Cet article explore l’histoire d’Itil, la capitale de l’Empire turco-nomade des Khazars qui a dominé la steppe de l’Europe centrale et de l’Est du VIIème au Xème siècle. Située dans le delta de la Volga, Itil était un centre commercial crucial et un melting-pot de cultures et de religions diverses. La ville a joué un rôle stratégique majeur sur la scène politique et commerciale internationale jusqu’à sa destruction en 965 par les Rus’. L’article discute aussi de l’intérêt, voire de la fascination, historiographique continu pour Itil, surnommée la « capitale perdue ».  Continuer la lecture de CLAIRE DESSUS GILBERT. ITIL, CAPITALE DE L’EMPIRE KHAZAR 

Céline Lehu. LE CENTRE INTERNATIONAL DU VITRAIL DÉVELOPPE SON APPLI AVEC L’IA

­     C’est un projet d’envergure qu’a lancé le Centre International du Vitrail (C.I.V.) en 2023.
Intitulé De l’Écrin à l’Écran, ce projet vise à rendre la compréhension des vitraux de la cathédrale de Chartres. En effet, si le vitrail représentait « l’écran » du Moyen Âge pour les personnes illettrées de l’époque, sa fonction pédagogique s’est aujourd’hui perdue. Continuer la lecture de Céline Lehu. LE CENTRE INTERNATIONAL DU VITRAIL DÉVELOPPE SON APPLI AVEC L’IA

Emma Viau. COMPTE-RENDU D’UN SÉJOUR DE RECHERCHE AUX ARCHIVES NATIONALES PORTUGAISES ET VISITE CULTURELLE DU MUSÉE DE L’ALJUBE

Photo personnelle du bâtiment des archives nationales portugaises

Dans le cadre de mes recherches, j’ai eu l’occasion de me rendre une semaine à Lisbonne en février où j’ai pu consulter des archives et faire une visite culturelle de la capitale portugaise. Je vais tenter de vous décrire mon séjour de recherche lisboète et mon expérience aux archives nationales portugaises.

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Bertrand Garrandaux. COMPTE RENDU DE LECTURE DE LA “TRAÎNE DES EMPIRES” DE GABRIEL MARTINEZ-GROS

Dans La traîne des empires, Gabriel Martinez-Gros approfondit l’exégèse de la théorie des empires de l’historien arabe Ibn Khaldoun développée dans de précédents ouvrages. L’empire doit son succès à sa force pacificatrice qui permet l’essor de l’économie et la création de richesse. Le développement de l’empire entraîne donc l’émergence d’un discours universaliste et pacifiste. Pourtant, pour ne pas sombrer, l’empire a besoin de se référer en permanence à ses origines violentes. C’est de cette contradiction inhérente à la logique impériale que nait la religion universelle. En cantonnant dans la sphère religieuse les idéaux de paix, la religion les neutralise et permet à l’État impérial de maintenir son monopole de la violence. Au-delà de leurs particularismes, le christianisme, le bouddhisme et l’islam sunnite seraient ainsi le produit final des empires romain, chinois et islamique.

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Hyebin Lee. UNE AUTRE HISTOIRE DU MONDE, MUCEM

« Une autre histoire du monde », cette exposition du Mucem vise à élargir notre compréhension de l’histoire en sortant du cadre de la perspective européocentrée, offrant ainsi une exploration de perspectives diverses et plus critique sur l’histoire mondiale. Dans cet article, nous analysons en détail les principaux objets et narrations présentés dans l’exposition, en examinant comment leur composition contribue à cette vision alternative de l’histoire.  Continuer la lecture de Hyebin Lee. UNE AUTRE HISTOIRE DU MONDE, MUCEM